Concepciones de aprendizaje congruentes con el enfoque por competencias

Desde mi perspectiva el constructivismo de Piaget y el aprendizaje significativo basado en Ausubel son congruentes con el enfoque por competencias, pues el enfoque por competencias pretende que el estudiante aprenda a resolver problemas, que aplique lo que aprende en problemas de su entorno, por tanto el aprendizaje significativo es totalmente congruente con este enfoque, por ser una estrategia que pretende que el alumno aprende mejor si lo que está aprendiendo le resulta significativo y significativo lo traduzco como útil en su vida cotidiana, por otro lado, el constructivismo y el llamado socio - constructivismo resultan más que congruentes, pues a grandes rasgos el constructivismo pretende que el alumno o estudiante construya el conocimiento por medio del proceso: equilibrio - desequilibrio y reequilibrio, todo esto aplicado a un contexto histórico - social específico, y desde luego, todo este proceso, no está basado en la nada, sino en el bagaje propio del estudiante: Por consiguiente, queda fuera la educación tradicional, el conductismo y otros, pero el constructivismo y el aprendizaje significativo se complementan o complementan el enfoque por competencias.